13.11.05

Δήλωση του Ναυπάκτου Ιερόθεου

«Πολλές φορές τίθεται το ερώτημα αν οι κληρικοί πρέπει να ασχολούνται με την πολιτική ή με τα εθνικά ζητήματα.
Η απάντηση εξαρτάται από το τι άποψη έχει ο καθένας για την Εκκλησία, αν τη θεωρεί κομματική οργάνωση, θρησκευτικό ή εθνικό σωματείο. Από ορθοδόξου πλευράς η απάντηση είναι πολύ απλή, ότι η Εκκλησία είναι πνευματική οικογένεια και πνευματικό θεραπευτήριο, μέσα στο οποίο υπάρχουν άνθρωποι όλων των πολιτικών παρατάξεων, και η οποία κινείται πάνω από εθνοφυλετισμούς. Οπως το κάθε νοσοκομείο δεν κάνει πολιτική ούτε εξυπηρετεί εθνικιστικούς σκοπούς, το ίδιο πρέπει να συμβαίνει και με την Ορθόδοξη Εκκλησία.
Επομένως, οι κληρικοί δεν μπορούν να αναμειγνύονται σε κομματικές αντιπαραθέσεις, ούτε να "παράγουν" πολιτική. Ακόμη οι κληρικοί αγαπούν την πατρίδα τους, αλλά, επειδή η Εκκλησία κινείται πάνω και πέρα από εθνοφυλετισμούς, αλλά και από πατρίδες, και επειδή η ισορροπία δυνάμεων στον κόσμο και μεταξύ των κρατών γίνεται κάτω από ποικίλες εντάσεις και διάφορες σκοπιμότητες, γι' αυτό οι κληρικοί δεν μπορούν να ασχολούνται με την εξωτερική πολιτική μιας χώρας, που είναι αρμοδιότητα της νομίμου εξουσίας.
Το έργο των κληρικών είναι κατ' εξοχήν ομολογιακό και ποιμαντικό. Κινείται έξω από ποικίλα κομματικά χρώματα και διαφόρους εθνοφυλετισμούς».

1.11.05

«Φακελώνουν» τα ιδιαίτερα

Νίκος Μάστορας, εφ. Τα Νέα, 1/11/2005
«Mαύρη βίβλο» με καταγγελίες κατά καθηγητών ετοιμάζουν οι φροντιστές
«Μαύρη βίβλο» με καταγγελίες από όλη τη χώρα για τα παράνομα ιδιαίτερα μαθήματα που παραδίδονται από καθηγητές ενός σχολείου προς τους μαθητές τους ετοιμάζουν οι φροντιστές. Ο φάκελος που σχηματίζεται από την Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών - Φροντιστών Ελλάδας (ΟΕΦΕ) θα παραδοθεί στο υπουργείο Παιδείας.
Κάθε χρόνο οι ελληνικές οικογένειες ξοδεύουν 405 εκατ. ευρώ για ιδιαίτερα και 162 εκατ. ευρώ για φροντιστήρια -δηλαδή ποσοστό πάνω από το 70% των συνολικών δαπανών για φροντιστηριακή εκπαίδευση πηγαίνει στα ιδιαίτερα!
Μια από τις καταγγελίες προέρχεται από 3 αδιόριστους καθηγητές από τη Φλώρινα με παραλήπτες το ΣΔΟΕ Δυτικής Μακεδονίας, τον Εισαγγελέα Εφετών Δυτικής Μακεδονίας και τον Εισαγγελέα Πρωτοδικών. Οι αδιόριστοι καταγγέλλουν 8 συναδέλφους τους, υποστηρίζοντας: «Έχει γίνει ιδιαίτερα φέτος απαράδεκτη η κατάσταση στην πόλη μας με τα ιδιαίτερα που αρχίζουν να κάνουν διορισμένοι καθηγητές σε μαθητές τους.
Εμείς ούτε ως ωρομίσθιοι μπορούμε να δουλέψουμε. Τουλάχιστον να κόβουν αποδείξεις και να φορολογούνται. Προκαλούν με τον τρόπο διαβίωσης -δεύτερο αυτοκίνητο, τζιπ, βίλες, πισίνες -οι γνωστοί στη μικρή κοινωνία λειτουργοί».
Σημειώνεται ότι είχαν ξαναγίνει περίπου 500 ανάλογες καταγγελίες το 2000, αλλά ελάχιστες ήταν οι περιπτώσεις καθηγητών που τιμωρήθηκαν, και αυτές με συμβολικές ποινές: Τον περασμένο Ιούνιο το Τριμελές Εφετείο Λάρισας επέβαλε ποινή φυλάκισης 4 μηνών, με τριετή αναστολή, σε καθηγητή από τον Βόλο που συνελήφθη να κάνει ιδιαίτερα σε μαθήτρια, στο σπίτι του, αν και διορισμένος σε Λύκειο της Μαγνησίας. Ο ίδιος υποστήριξε ότι δεν αμειβόταν για το μάθημα, αλλά εξυπηρετούσε παιδί φίλου του. H διοικητική ποινή ήταν στέρηση αποδοχών 3 μηνών.
Οι πιο κραυγαλέες καταγγελίες
* Φιλόλογος στη Λακωνία ζήτησε απόσπαση από Εσπερινό Λύκειο σε πιο... μακρινό από τον τόπο διαμονής του Γυμνάσιο, για να εξυπηρετεί τους 30 μαθητές του!
* Στη Μυτιλήνη, μητέρα μαθητή της B' Λυκείου, όταν απευθύνθηκε σε καθηγητή του σχολείου για να του ζητήσει να παραδίδει ιδιαίτερα μαθήματα στο παιδί της, έλαβε την ακόλουθη απάντηση: «Λυπάμαι αλλά αργήσατε. Ήδη έχω κλείσει γι' αυτή τη χρονιά, με 30 ώρες την εβδομάδα. Αν σας ενδιαφέρει, μπορούμε να κουβεντιάσουμε για την επόμενη χρονιά»!
* Στο Ηράκλειο, τρία συνεργεία του ΣΔΟΕ πραγματοποίησαν έρευνες παρουσία εισαγγελέα σε σπίτια καθηγητών, όπου βρήκαν δωμάτια διαμορφωμένα με θρανία και πίνακες, έτοιμα να δεχθούν ολόκληρες τάξεις μαθητών.
* Στην Κέρκυρα, προσερχόμενοι στα ιδιαίτερα μαθήματα οι μαθητές υποχρεούνται να φέρουν μαζί τους και... μουσικά όργανα, ώστε όταν εισβάλλουν οι άντρες του ΣΔΟΕ να δηλώνουν ότι συμμετέχουν σε πολιτιστική εκδήλωση!
30 - 40 ευρώ την ώρα ανά μαθητή
TA ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ μαθήματα στη χώρα μας έχουν γιγαντωθεί τα τελευταία χρόνια, ενώ εφέτος σύμφωνα με τους φροντιστές το φαινόμενο είναι ακόμα οξύτερο. Το κάθε μάθημα στοιχίζει από 30 έως 40 ευρώ την ώρα ανά μαθητή, ενώ σύμφωνα με φετινή έρευνα του Ινστιτούτου Εργασίας της ΓΣΕΕ, κάθε χρόνο οι ελληνικές οικογένειες ξοδεύουν 405 εκατ. ευρώ για ιδιαίτερα και 162 εκατ. ευρώ για φροντιστήρια -δηλαδή ποσοστό πάνω από το 70% των συνολικών δαπανών για φροντιστηριακή εκπαίδευση, πηγαίνει στα ιδιαίτερα!
Σύμφωνα με έρευνα των φροντιστών, ένας στους τρεις μαθητές που προσφεύγουν σε εξωσχολική βοήθεια κάνει ιδιαίτερα μαθήματα, φαινόμενο εντονότερο στις μικρότερες πόλεις. Οι περισσότεροι από αυτούς κάνουν ιδιαίτερα με καθηγητές του ίδιου του σχολείου τους...

6.9.05

Nομπελίστας της κτηνοτροφίας!

Στην Αύρα Καλαμπάκας!!!

Ζήτω η τρομοκρατία;

Χρήστος Μιχαηλίδης, εφ. Ελευθεροτυπία, 6/9/2005
   ΣΙΝΤΝΕΪ ΜΠΛΟΥΜΕΝΤΑΛ (Sydney Blumenthal), πρώην σύμβουλος του πρώην προέδρου της Αμερικής Μπιλ Κλίντον, συγγραφέας του βιβλίου «The Clinton Wars». Σε άρθρο του, που δημοσιεύτηκε αυτές τις μέρες στην αγγλόφωνη έκδοση της ιστοσελίδας του γερμανικού περιοδικού Spiegel, αποκαλύπτει ότι το έτος 2001 η Υπηρεσία Πολιτικής Προστασίας των ΗΠΑ, γνωστή με τα αρχικά FEMA, είχε προειδοποιήσει τις αρμόδιες αρχές ότι εάν ένας τυφώνας κτυπούσε τη Νέα Ορλεάνη «θα είχαμε μία από τις τρεις μεγαλύτερες φυσικές καταστροφές στην ιστορία της χώρας μας». Δυστυχώς, συμπληρώνει ο κ. Μπλούμενταλ, η κυβέρνηση Μπους περιέκοψε κατά 44% τις δαπάνες για αντιπλημμυρικά έργα στην περιοχή και διοχέτευσε αυτά τα χρήματα στον πόλεμο στο Ιράκ. Επίσης, πριν από έναν χρόνο, το τμήμα μηχανολόγων του αμερικανικού στρατού φέρεται να είχε προτείνει να γίνει μία μεγάλη μελέτη για το πώς να προστατευθεί η Νέα Ορλεάνη από ενδεχόμενο μεγάλο τυφώνα. Και πάλι η κυβέρνηση Μπους είχε απορρίψει αυτή την πρόταση, ισχυριζόμενη, με εσωτερικό έγγραφό της μάλιστα, που αποκάλυψαν τότε τα ΜΜΕ, ότι «οι επιστημονικές έρευνες μπορούν να περιμένουν, ο πόλεμος κατά της τρομοκρατίας όχι». Περισσότεροι από 10.000 υπολογίζεται ότι είναι οι νεκροί από τον τυφώνα «Κατρίνα» που έπληξε τις Πολιτείες της Λουιζιάνα, του Μισισιπί και της Αλαμπάμα την προπερασμένη Δευτέρα, 29 Αυγούστου.

1.9.05

Κριτική κινηματογράφου

Δημήτρης Δανίκας, Ο θρίαμβος της Aσκητικής!, εφ. Τα Νέα, 1/9/2005: Pομπέρ Mπρεσόν, Ο πορτοφολάς

Eλληνικό «χρυσό» στο Mπακαλορεά

Νίκος Μάστορας, Mία Eλληνίδα μεταξύ των 5 μαθητών σε όλο τον κόσμο που έπιασαν το απόλυτο άριστα, εφ. Τα Νέα, 1/9/2005

29.8.05

Ευτέλεια

ΥΠΟ ΚΑΝΟΝΙΚΑΣ ΣΥΝΘΗΚΑΣ; Όχι δέκα, αλλά δεκαπέντε η βάση για να περάσεις στα ΑΕΙ. Υπό κανονικός συνθήκας; Θέλεις Αρχιτεκτονική; Τότε μίνιμουμ 18 στο Σχέδιο. Θέλεις Ιατρική Τουλάχιστον 18 στη Βιολογία. Φιλολογία; Το λιγότερο 18 στην Έκθεση. Υπό κανονικός συνθήκας; Δεν περνάς τα μαθήματα της χρονιάς; Απορρίπτεσαι και πας στην παραγωγή. Έμεινες, έφυγες. Τόσο απλά όσο και ευρωπαϊκά. Αλλά το ψάρι δεν βρομάει από τον μαθητή Βρωμάει από την κεφαλή. Υπό κανονικός συνθήκας; Με το πτυχίο βρίσκεις δουλειά. Υπό κανονικάς συνθήκας; Σπουδάζεις σε Πανεπιστήμια χωρίς να πέφτει ο σοβάς. Υπό κανονικάς συνθήκας; Οι καλύτεροι στα καλύτερα. Υπό κανονικάς συνθήκας το Κράτος σέβεται την Παιδεία, τον εαυτό του, τα πτυχία, τις σπουδές και κυρίως τα παιδιά του. Ό,τι δίνεις, παίρνεις. Ευτέλεια συστήματος, ευτέλεια σπουδών, ευτέλεια «χαρτιών», ευτέλεια προοπτικών. Υπό κανονικάς συνθήκας οι υπεύθυνοι αυτής της κατά συρροήν οργανωμένης ευτέλειας θα έπρεπε να είχαν αυτομαστιγωθεί!

Δημήτρης Δανίκας, εφ. Τα Νέα, 29/8/2005

20.8.05

Διάβασα σήμερα

  • Πέτρος Τατσόπουλος, H ζωή στον αφρό, εφ. Τα Νέα, 20/8/2005
  • Εύη Ελευθεριάδου - Στέφανος Κρίκκης (Επιμέλεια), H κρυφή ζωή των μωρών, εφ. Τα Νέα, 20/8/2005
  • Λαμπρινή Σταμάτη, Aγριοαγκινάρες για να... ζεσταθείτε, εφ. Τα Νέα, 20/8/2005
  • 12.8.05

    Διάβασα στη "Βιβλιοθήκη" της Ελευθεροτυπίας

    Νίκος Εγγονόπουλος

    Νίκος Εγγονόπουλος
  • Σύνοψις βίου και έργου του ποιητή
  • Το ιδεολογικό φρέαρ
  • O ιδιότυπος υπερρεαλισμός του
  • Ο ποιητής ως πουλί πετούμενο
  • Τα χρώματα και τα πετούμενα στην ποίησή του
  • «Στον υπερρεαλισμό δεν προσεχώρησα ποτέ»
  • Καταπιστεύματος τύχαι
  • Μια μοναδική ζωγραφική γλώσσα
  • «Mονάχοι πάντα, κι' ελεύθεροι»
  • Παραπομπές για το φαινόμενο του Blog (Ιστολογίου)

    1)Hμερολόγια σε κοινή (διαδικτυακή) θέα

    2)www.αγαπητό-μου-ημερολόγιο.com

    3)Οι bloggers του Iράν

    4)«Aγαπημένο μου (Ολυμπιακό) ημερολόγιο...»

    5)http://www.blogs.gr

    6)Bιβλιογραφία και διευθύνσεις Blogs

    7)Oι μοναχικοί «σχολιαστές» του Διαδικτύου

    8)Blogging, το ημερολόγιό σας στο Ίντερνετ

    9)Hμερολόγια, η νέα μόδα του Internet

    10)Blog: Συζητήστε, οργιστείτε, διασκεδάστε

    11)Το δικό σου blog

    12)Φτιάξτε ένα ψηφιακό ημερολόγιο

    11.8.05

    Σκόρπιες σκέψεις για τα blog

    Δεν ξέρω ποια μπορεί να είναι η χρησιμότητα ενός blog. Δεν μπορώ να φανταστώ σε όλες του τις διαστάσεις το θέμα. Καλό θα ήταν βέβαια να υπήρχε η δυνατότητα και κάποιου chat, ενσωματωμένου στο blog. Θα το ζητήσω από το Google. Τέλος πάντων, το έκανα το πρώτο βήμα. Δημοσίευσα το Blog (Αλήθεια, πώς λέγεται στα ελληνικά;)

    Διάβασα σήμερα στην εφημερίδα Τα Νέα

    1)Η ιστορία των διακοπών 2)Ο αστικός εφιάλτης 3)Ενδιαφέρουσες διευθύνσεις

    Χαίρετε!

    και αγαλλιάσθε...